关于对县气象局工作情况的视察报告

作者: 来源: 录入者:hyrd 发布时间:2020年08月14日 点击数: 【字体:

汉阴县人大常委会视察组    

关于对县气象局工作情况的视察报告  

   

2020813日在汉阴县第十八届人大常委会  

第二十四次会议上  

   

汉阴县人大常委会办公室主任      

   

主任、副主任,各位委员:  

按照县人大常委会2020年任后监督评议和工作评议安排,6月下旬至7月上旬,县人大常委会第一调研视察组,赴相关部门和镇通过听取汇报、召开座谈会、个别谈话、征求意见、民意测评等方式方法,对县气象局近两年工作情况进行了视察。现将视察情况报告如下:  

一、工作总体情况  

(一)注重学法用法,全面贯彻了相关法律法规。注重组织干部员工深入贯彻依法治国基本方略,认真学习宪法和气象行业法律法规,坚持依法办事,《中华人民共和国气象法》、《人工影响天气管理条例》、《气象灾害防御条例》等相关法律法规在全县得到了全面贯彻实施。  

(二)注重服务大局,较好履行了工作职能职责  

一是气象预测预报能力不断加强。近年来进行了区域自动气象站设备升级改造,自动气象站乡镇覆盖率达100%建成了大气负氧离子监测设备2套、云海实景监测设备5套、乡镇视频会商系统和主要河道视频监控系统1套、通用机场气象观测站1处;完成了汉阴县防灾减灾作战系统以及微信公众号的升级。  

二是气象服务水平质量不断提升。扎实开展气象防灾减灾工作,完善了与相关部门的灾害应急处置联动机制,县镇气象灾害应急预案覆盖率达100%提高气象为农服务水平,编制完成了贫困县农业气候区划和农业气象灾害风险区划图,及时向新型农业经营主体发送气象信息;加强专项气象服务,2019年共启动15次气象部门应急响应命令,发布各类预报服务材料403期,预警信号22期,联合县国土局发布地质灾害气象预报(警)5期;加强人工影响天气作业能力,建成平梁人影标准化作业点1处、人影作业空域申请系统1套,2019年开展地面人工增雨作业5次,为缓解全县旱情和抑制森林火灾发挥了重要作用;2019年共出具气象证明6份,积极为优化营商环境提供便利服务。  

三是气象助力生态文明建设不断推进。坚持全年发布空气污染气象条件等级预报,同环保局合作加强重污染天气应对服务,及时发布了《汉阴县空气污染气象扩散条件公报》,为打赢蓝天保卫战、推动生态文明建设提供了气象服务保障  

四是扎实开展脱贫攻坚联村帮扶。在人员紧张的情况下,选派1名驻村工作队员长期驻村帮扶,机关包抓草桥村脱贫攻坚工作,得到镇村高度认可。  

(三)注重自身建设,外部形象进一步提升。始终把机关作风和效能建设摆到重要位置,秉承工作在地方就要服务于地方的发展理念,围绕大局、服务中心,强化监督制约,切实转变工作作风,不断提高服务水平,2019年度位居全省气象服务满意度调查前列,历年来位居县人大常委会组织的人民满意单位测评省市驻汉单位前列。  

综上所述,视察组认为,近年来县气象局贯彻执行法律法规认真负责,履行工作职责积极有为有效,较好地发挥了气象部门服务全县经济社会发展的职能作用,取得了公众认可的成效。视察组在相关部门和镇组织民主测评中,共收回民意测评表349张,对县气象局工作满意票291张、占83.4%,基本满意票53张、占15.2%,不满意票5票、占1.4%。  

二、存在的问题和不足  

近年来,县气象局各项工作取得了明显成效,但也还存在一些问题和不足:一是气象宣传力度有待进一步加强,对气象法律法规、灾害监测预警及信息发布工作宣传还不够深入,一些群众甚至一些政府部门对贯彻气象法律法规的重要意义认识不足,认为气象部门只管天气预报,对预防气象灾害、保护人民生命财产安全、合理开发利用和保护气候资源缺乏深入了解;二是气象服务水平有待进一步提升,气象预报准确率、预测精细化水平和气象服务供给的针对性、有效性还有潜力可挖。  

三、工作建议  

为促进县气象局进一步提升工作质量水平,更好地服务汉阴经济社会发展,提出以下三点建议:  

(一)进一步强化气象科普宣传。充分利用网络等媒体强化气象法律法规和气象知识宣传,提高宣传广度、深度和时效性,提升气象服务在预防自然灾害、保护人民群众生命财产安全等方面重要性的宣传,进一步增强公众整体防灾、减灾意识。  

(二)进一步提升气象服务水平。进一步加强能力建设,完善基础设施,引进高新科技,提高气象观测与预报的科学性和准确率,做好气象灾害防范工作;不断增强预见性和主动性,在涉农、水利、生态、交通、旅游等方面加强部门间的合作,拓宽气象服务领域,创新服务方式,更好地造福人民群众,更好地服务经济社会高质量发展。  

(三)进一步加强与有关方面的联系沟通。对本机关干部职工集中反映的经济待遇问题,要积极主动向上级主管部门和县政府汇报,争取依法合规解决存在的困难和问题。